我院護(hù)士自編自演質(zhì)控“情景劇”

      3月12日上午，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“情景劇”表演在我院四樓會(huì)議室舉行，由臨床一線護(hù)士自編、自導(dǎo)、自演，把日常工作中交接班、查對(duì)、給藥過(guò)程中存在的違規(guī)行為用情景劇的形式加以演示，中間穿插主持人的講解和觀眾的互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，張悅副院長(zhǎng)親自指導(dǎo)并出席觀看。

       在情景劇表演完畢后，負(fù)責(zé)串場(chǎng)的護(hù)理部副主任付蓮英就跟臺(tái)下觀眾互動(dòng)上了：“哪位說(shuō)說(shuō)，這里面有幾種不規(guī)范的行為和操作？”話音剛落，一位ICU的護(hù)士站起來(lái)說(shuō)：“中班護(hù)士在配藥的時(shí)候沒(méi)有查對(duì)藥品的質(zhì)量、有效期。”“對(duì)，說(shuō)得好！”付蓮英主任點(diǎn)評(píng)道：“在我們十四項(xiàng)核心制度中，給藥制度就對(duì)藥物的核查有嚴(yán)格的規(guī)定，還有補(bǔ)充的嗎？”這時(shí)，一位普外一科的護(hù)士起身說(shuō)：“那位責(zé)組護(hù)士在靜脈輸液時(shí)沒(méi)有使用二種方法對(duì)患者的身份進(jìn)行核對(duì)?！薄八齻儧](méi)有進(jìn)行床頭交接班。”“甘露醇的輸液速度錯(cuò)誤?！边@時(shí)大家你一言，我一語(yǔ)地展開(kāi)了激烈的討論。 
      這是我院首次將“情景劇”這種新模式引入護(hù)理質(zhì)控點(diǎn)評(píng)會(huì)，力求把枯燥無(wú)味的點(diǎn)評(píng)會(huì)變成一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的情景大戲。逼真的現(xiàn)場(chǎng)表演，把護(hù)士日常工作中容易發(fā)生的錯(cuò)誤行為演繹的淋漓盡致，使觀看者在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，加深護(hù)士對(duì)核心制度的理解，迅速掌握并鞏固所學(xué)技能，具有很強(qiáng)的觀賞性、實(shí)用性和啟發(fā)性。 
       據(jù)悉，我院自2009年開(kāi)始，每月對(duì)院內(nèi)發(fā)生的不良事件及護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)召開(kāi)一次“護(hù)理不良事件”討論會(huì)。對(duì)典型護(hù)理案例展開(kāi)積極討論，查找原因、分析問(wèn)題，提出切實(shí)可行整改措施。鼓勵(lì)護(hù)士積極主動(dòng)呈報(bào)，強(qiáng)調(diào)建立科室不良事件呈報(bào)體系，不以懲罰為目的，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使全院護(hù)士認(rèn)識(shí)到護(hù)理制度和規(guī)范的重要性，將防范擺在首位，營(yíng)造安全文化氛圍，確?；颊甙踩?/p>